Definiciones de las teorías y ejemplos

Definiciones de las teorías y ejemplos

Sandra Ávila - Teoría del Refuerzo

     Desde este modelo clásico, propuesto por Hovland, Janis y Kelley (1953), se postula que el cambio es una consecuencia del aprendizaje producido por el refuerzo. Estos autores vinculan las opiniones (interpretaciones o expectativas de la realidad) con las actitudes. Consideran que el cambio de actitud puede surgir al cambiar la opinión, por lo que aquellos procesos conducentes a producir dicho cambio también afectarían a la actitud asociada al mismo. Desde este enfoque, una de las formas más viables de modificar una opinión es por medio de las comunicaciones persuasivas, ya que éstas se consideran como una estimulación compleja en la que se exponen cuestiones y se sugieren respuestas.

El cambio de actitud es consecuencia del aprendizaje producido por refuerzo.

Estos autores diferencian las actitudes de las opiniones,  considerando dentro de las opiniones las interpretaciones, expectativas o anticipaciones.

 Ejemplo: Podemos tener la opinión de que un político es honesto, y tener una actitud favorable hacia él. Cuando ese político se confiesa culpable de soborno, nuestra opinión acerca de su honestidad probablemente cambiará, y nuestra actitud también cambiará.

Karina Cardenas Mendoza – Teoríadel equilibrio cognitivo

     Explica que los individuos buscan una coherencia entre las actitudes que mantienen hacia los otros así como entre las actitudes que mantienen hacia los hechos de su entorno, cuando un individuo percibe un desequilibrio sus actitudes tenderá modifica modificarlas para evitar tal desequilibrio cognoscitivo.

     Por ejemplo si Luis tiene una actitud negativa frente a la clase pero su amigo Juan a quién admira y respeta es el presidente de la clase, se le recomienda unirse a él,  entonces ante esta inconsistencia Luis cambiará su actitud hacia la clase o cambiará su actitud hacia Juan, tendrá mayor influencia lo que tenga más valor para él como individuo